Es sorprendente la facilidad con la que se puede crear el esqueleto de una nueva web usando Drawter.Con el modo de dibujo podéis ir creando las cajas de contenido, que serán los DIVs de vuestra web. Podéis definir colores, tamaños, textos… todo lo que consideréis necesario antes de generar el código html y su hoja de estilos correspondiente.Una herramienta que todo diseñador web debería probar en sus inicios.
martes, 20 de enero de 2009
Drawter: Estructuras de páginas web
Es sorprendente la facilidad con la que se puede crear el esqueleto de una nueva web usando Drawter.Con el modo de dibujo podéis ir creando las cajas de contenido, que serán los DIVs de vuestra web. Podéis definir colores, tamaños, textos… todo lo que consideréis necesario antes de generar el código html y su hoja de estilos correspondiente.Una herramienta que todo diseñador web debería probar en sus inicios.
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domingo, 18 de enero de 2009
Enganche digital de la actual generación
Según un estudio reciente, el 67% de los españoles no puede vivir sin Internet ordenadorSegún un estudio reciente, el 67% de los españoles no puede vivir sin Internet, pues los españoles están enganchados a la conectividad y a los medios digitales 16 puntos por encima de la dependencia que han manifestado los entrevistados en relación al uso diario del coche. Sobre los hábitos digitales, el 69% de las mujeres no imagina su vida sin la red frente al 66% de los hombres y, en general, el uso es activo, en la búsqueda de música y vídeo. La mensajería instantánea es la principal actividad de Internet, junto a las redes sociales. Por otro lado, el 80% de los menores de 10 a 16 años tiene teléfono móvil, con un gasto medio de 42 euros al mes. La descarga de juegos, el Messenger, los SMS y la cámara son las principales utilidades que realizan estos jóvenes. La paradoja es que muchos tuvieron su primer terminal a los 9 años, como regalo familiar, y sólo el 12% corre con este gasto innecesario, según palabras del Defensor del Menor. Los expertos también están preocupados por el uso que se hace de esta tecnología, pues el 32% lo emplea para hacer bromas o acosar a sus compañeros y un 22% recibe mensajes violentos o pornográficos. Saber más y propuestas didácticas
Sitios web del año 2008
Merced a los votos de más de un millón y medio de internautas, las mejores páginas web del año 2008 se pueden consultar en lamejorpáginaweb.com.Las páginas indicadas han demostrado su excelencia en sus diferentes categorías.El premio a la Mejor Sitio Web puntúan con los promedios más altos en Contenido, Navegación y Diseño.
miércoles, 14 de enero de 2009
El Ministerio de Educación abre un canal en Youtube
El Ministerio de Educación se ha dado cuenta de que la mejor forma de llegar a la gente, en esta era tecnológica, es a través de la red. Por esto, ha puesto en marcha un canal de televisión a través de la web de vídeos Youtube.El nuevo canal pretende acercar a los usuarios y, sobre todo, a los jóvenes estudiantes todo lo relacionado con las novedades del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (Mepsyd), que dirige la ministra Mercedes Cabrera.La propia ministra afirmó, en el vídeo que da inicio al canal y que se puede encontrar en la dirección 'es.youtube.com/mepsyd', que las administraciones públicas tienen "la obligación" de unirse a esta "nueva manera de entendernos". El canal permitirá que los cibernautas expongan sus opiniones, críticas o comentarios, "así como cualquier iniciativa", declaró Cabrera.El Ministerio ha dividido el canal en tres zonas, cada una dedicada a un área: Educación, Política Social y Deporte, con la intención de que los usuarios participen en cada una aportando ideas o dudas. Cada semana el portal se irá actualizando con videos institucionales, didácticos o programas de televisión sobre las distintas materias.
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lunes, 12 de enero de 2009
Maletas de conocimiento
Material del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA)maletas conocimientoEl Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Instituto de Estudios para la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca (ECYT) son promotores de esta iniciativa destinada a mejorar el conocimiento que los alumnos tienen sobre distintas áreas innovadoras.Las maletas itinerantes, disponibles para los centros educativos de Castilla y León, están dotadas de los contenidos educativos y la infraestructura tecnológica necesarios para que los alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato puedan aprender y experimentar en varios temas científico-tecnológicos: Genética, cambio climático, telecomunicaciones, arte y medio ambiente, astronomía y Darwin.Los Objetos Digitales de Aprendizaje que contienen las maletas están disponibles gratuitamente a través de Internet.» Arte vs Tierra» Astronomía» DarwinFuente: La despensa educativa
La tecnología ayuda a los niños a mejorar sus notas y sus conocimientos
El uso de las tecnologías en la educación de niños de 3 años mejora sus calificaciones, el conocimiento de la materias y reduce el tiempo dedicado a las explicaciones por los maestros, según un estudio realizado durante tres meses a un grupo de parvularios.La experiencia, desarrollada en la escuela La Salle de Barcelona, ha analizado la evolución de 52 niños, de los que la mitad cambiaron los útiles tradicionales de aprendizaje por ordenadores portátiles con acceso a Internet, pizarras digitales interactivas, un proyector y un software educativo de matemáticas.
Entre sus principales resultados, destaca que el 84,6 por ciento de los alumnos que usaron pizarras digitales (tablets PC) acabaron la evaluación del trimestre con una puntuación de notable frente al casi 58 por ciento de los niños de la clase ordinaria.
Además, "el nivel de superación y evolución personal de cada niño durante el trimestre fue más evidente en los alumnos que emplearon herramientas tecnológicas", explica hoy en una nota la escuela La Salle y Toshiba, empresa que suministra el material informático para esta iniciativa.
El informe plantea otras ventajas, como el impacto de las tecnologías en una mayor eficacia de las clases.
Así, los niños con ordenadores portátiles realizaron cuatro veces más ejercicios y, a su vez, los profesores redujeron a la mitad el tiempo de explicación y de corrección.
Fuente: El correo digital.
Entre sus principales resultados, destaca que el 84,6 por ciento de los alumnos que usaron pizarras digitales (tablets PC) acabaron la evaluación del trimestre con una puntuación de notable frente al casi 58 por ciento de los niños de la clase ordinaria.
Además, "el nivel de superación y evolución personal de cada niño durante el trimestre fue más evidente en los alumnos que emplearon herramientas tecnológicas", explica hoy en una nota la escuela La Salle y Toshiba, empresa que suministra el material informático para esta iniciativa.
El informe plantea otras ventajas, como el impacto de las tecnologías en una mayor eficacia de las clases.
Así, los niños con ordenadores portátiles realizaron cuatro veces más ejercicios y, a su vez, los profesores redujeron a la mitad el tiempo de explicación y de corrección.
Fuente: El correo digital.
jueves, 8 de enero de 2009
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